4月15日，学院在室内运动场隆重召开全院迎接“教育部高等职业院校人才培养工作评估”动员大会。学院领导杨秀英、顾剑锋、靖素忠、徐松鹤、严晓华和教职工近四百人参加了大会。大会由党委副书记、副院长顾剑锋主持。
党委书记、院长杨秀英作了题为《凝聚力量，深化建设，提高人才培养质量》的动员报告，对评建工作进行具体部署，提出明确要求。她强调指出，6月份的新一轮人才培养工作评估，对我院具有极其重要的意义，评估是契机、是动力、是载体、是手段，最终目的是促进学院人才培养质量和办学水平的全面提升。杨院长首先对《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高［2008］5号）进行了详细解读，她说，新一轮评估工作目标用三个字来概括就是“引、变、建”，“引”就是引导办学方向、推进教学改革；“变”就是变“要我评”为“我要评”；“建”就是各校保证建设教学质量保障体系，由此达到“诊断瓶颈所在，寻找深层原因，共谋良方与对策”的目的。其次，杨院长介绍了新一轮评估工作思路，即由各方需求确定主要目标区，由“果—因—效”逻辑建立评估指标体系，在“PDCA”（戴明循环）基础上搭建知识管理平台。接着，杨院长具体介绍了新一轮评估工作方法，由“果”切入——主要根据人才培养状态数据采集平台提供的真实、即时、足够、知识化的信息进行分析判断；探究成因——开展以“深度访谈”为主要方法的现场考察调查；多元主体——专家组组成、信息采集、考察过程等体现多元参与、全息成像；点上剖析——典型剖析，深入过程，应用成功实践，实现面上推进。之后，杨院长介绍了新一轮评估工作方案，对主要评估指标与评估流程进行一一解读，对比分析了新一轮评估与第一次评估的不同之处，重点强调了评估方案的导向性与有效性，杨院长还就一些评估上的重要概念进行了详细解读，并通过举例说明了教育部评估在专业剖析、说课要求、自评报告等方面的具体要求。
最后，杨院长着重指出，我院在国家示范性骨干院校建设起步之年，迎来了人才培养工作评估，两者在内涵建设的精神实质上是统一的，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估方针，关键点是“重在建设”。全院教职工要充分认识评估对学院建设和发展的积极影响，评估工作是事关学院发展的大事，要求全院教职工共同参与，评估工作要求细致，要在全院上下形成“评估工作，人人有责”的意识，抓住评估契机，促进我院人才培养质量和办学水平得到更快地提升，这对我院今后的骨干校建设、对推动我院在长三角乃至全国的电子信息行业发挥龙头作用必将起到积极有力的促进作用。
会议结束时，党委副书记、副院长顾剑锋对做好评估工作提出了三点要求，一、各部门要组织教职工认真学习评估文件和杨院长的动员报告，深刻领会，吃透精神，把握指标，体会内涵；二、各部门要积极组织教职工投入到迎评促建工作中，特别是要支持和服从评建办的工作安排，按照要求尤其是时间上的节点要求，保质保量地完成各项工作任务，各部门间积极协作配合，自觉查找差距，积极进行整改，确保6月中旬前顺利完成评估各项准备工作；三、党组织要把评建工作作为党内创先争优工作的重要载体，要在评建工作中充分发挥党组织的组织保障、思想保障作用，每位共产党员要充分发挥先锋模范作用，带领周围群众共同为评建工作做出贡献，以饱满精神、积极心态投入到评建工作中，扎实推进内涵建设不断提高学院人才培养质量。
（傅娟 文 陈真 图）
